| Judul | EVALUASI KINERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN PADA TINGKAT SMP DI KABUPATEN SAROLANGUN PROVINSI JAMBI : - / RASYID ANNAHRI |
| Pengarang | RASYID ANNAHRI - |
| EDISI | - |
| Penerbitan | Sumedang : IPDN, 2023 |
| Deskripsi Fisik | 14 hlm :- ;-- |
| ISBN | - |
| Subjek | Administrasi Pendidikan |
| Abstrak | Permasalahan/Latar Belakang (GAP): Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama di kabupaten sarolangun dengan meningkatkan kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam pelaksanaannya.Tujuan: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana 107 kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sarolangun dalam memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama agar dapat di evaluasi sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di Kabupaten Sarolangun. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui pendekatan induktif. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan triangulasi dengan mengumpulkan dokumen dokuen yang berkaitan dengan fokus penelitian. .Hasil/Temuan: Kemudian hasil penelitian dianalisa melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil evaluasi kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sarolangun dalam pemenuhan standar pelayanan minimal pendidikan sudah berjalan cukup baik dimana ketepatan dan manfaat pelaksanaan dimana Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sarolangun merasakan dampak positif karena meningkatnya kualitas pendidikan yang dilihat dari jumlah Sekolah Menengah Pertma yang terakreditasi semakin bertambah. Kesimpulan: Namun masih terdapat beberapa kendala yang menghambat pemenuhan standar pelayanan minimal pendidikan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sarolangun, Seperti pelaksanaan yang belum sesuai dengan perencannaya yang dikarenakan kurangnya kualitas dan kuantitas tenaga pendidik sehingga berdampak dengan tidak meratanya tenaga pendidik dan banyak tenaga pendidik yang menjalankan tugasnya tidak sesuai kompetensinya dan kurangnya sarana dan prasarana yang ada sehingga memperlambat jalannya proses pembelajaran, masih adanya anak yang putus sekolah dan masih buta aksara sehingga Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Sarolangun masih belum bisa memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan. |
| Lokasi Akses Online | http://eprints.ipdn.ac.id/id/eprint/15965 |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 05978/IPDN/2023 | 353.809 598 512 1 RAS e | Baca di tempat | Perpustakaan Pusat IPDN Jatinangor - Ruang Grey Literature IPDN Jatinangor | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000001193928 | ||
| 005 | 20260210113502 | ||
| 020 | # | # | $a - |
| 035 | # | # | $a 0010-0226001012 |
| 082 | # | # | $a 353.809 598 512 1 |
| 084 | # | # | $a 353.809 598 512 1 RAS e |
| 100 | 0 | # | $a RASYID ANNAHRI |
| 245 | 1 | # | $a EVALUASI KINERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN PADA TINGKAT SMP DI KABUPATEN SAROLANGUN PROVINSI JAMBI : $b - /$c RASYID ANNAHRI |
| 250 | # | # | $a - |
| 260 | # | # | $a Sumedang :$b IPDN,$c 2023 |
| 300 | # | # | $a 14 hlm : $b - ; $c -$e - |
| 520 | # | # | $a Permasalahan/Latar Belakang (GAP): Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama di kabupaten sarolangun dengan meningkatkan kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam pelaksanaannya.Tujuan: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana 107 kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sarolangun dalam memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama agar dapat di evaluasi sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di Kabupaten Sarolangun. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui pendekatan induktif. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan triangulasi dengan mengumpulkan dokumen dokuen yang berkaitan dengan fokus penelitian. .Hasil/Temuan: Kemudian hasil penelitian dianalisa melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil evaluasi kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sarolangun dalam pemenuhan standar pelayanan minimal pendidikan sudah berjalan cukup baik dimana ketepatan dan manfaat pelaksanaan dimana Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sarolangun merasakan dampak positif karena meningkatnya kualitas pendidikan yang dilihat dari jumlah Sekolah Menengah Pertma yang terakreditasi semakin bertambah. Kesimpulan: Namun masih terdapat beberapa kendala yang menghambat pemenuhan standar pelayanan minimal pendidikan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sarolangun, Seperti pelaksanaan yang belum sesuai dengan perencannaya yang dikarenakan kurangnya kualitas dan kuantitas tenaga pendidik sehingga berdampak dengan tidak meratanya tenaga pendidik dan banyak tenaga pendidik yang menjalankan tugasnya tidak sesuai kompetensinya dan kurangnya sarana dan prasarana yang ada sehingga memperlambat jalannya proses pembelajaran, masih adanya anak yang putus sekolah dan masih buta aksara sehingga Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Sarolangun masih belum bisa memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan. |
| 650 | # | 4 | $a Administrasi Pendidikan |
| 700 | 0 | # | $a - |
| 856 | # | # | $a http://eprints.ipdn.ac.id/id/eprint/15965 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :